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中学生の英語力低下はなぜ? 小中接続で見直したい英語の基礎
小学校で英語を教科化したのに、中学校段階の英語力が落ちた原因は、「小学校英語の導入を前提に、中学校での学習ハードルを上げてしまったことが最大の要因」と専門家は指摘しています。
中学生になる前に、小学生はどのような英語基礎力が必要でしょうか?この記事では小学生の保護者の皆様に、小学生のお子様がスムーズに中学で英語を学ぶためのアドバイスをしています。
メルク英語教室 林英美
9月8日


2学期の勉強のつまずき|松本市の小中学生で見逃したくない5つのサイン
2学期の勉強のつまずきは、点数が下がる前の小さな変化に表れることがあります。松本市で子どもたちを見てきたMELCが、宿題・勉強への向き合い方に表れる5つのサインと、小学生・中学生それぞれの確認ポイントを解説します。
メルク英語教室 林英美
9月5日


【保護者・受験生 必読】志望校が違えば、必要な科目もまるで違う。大学入試の「科目戦略」、知っていますか?
「志望校が違えば、必要な科目もまるで違う」——そう聞いて、すぐにピンときますか?信州大学・東京大学・明治大学の入試科目を実際に比べると、その差は驚くほど大きいんです。長野県松本エリアの保護者の方に、ぜひ読んでほしい受験戦略の話です。
メルク英語教室 林英美
6月26日


文系人材80万人がAI時代に「余剰」になる——松本市の保護者が今、知っておきたいこと
はい、SNSやチラシにも使えるまとめ文です。
要約文(450字)
2026年4月27日の日本経済新聞に、保護者として見逃せないデータが掲載されました。経済産業省の試算によると、2040年には大卒・院卒の文系人材が約80万人規模で余剰になるとのことです。AIやロボットが事務処理・翻訳・データ分析を代替していく中、企業が求める人材像は大きく変わっています。
大切なのは「文系か理系か」ではありません。AIを使いこなし、論理的に考え、自分の言葉で伝える力——つまり文理の壁を越えて活躍できる人材が求められています。
そのために今から育てたいのが、プログラミング・算数・英語・国語の4つの学びです。プログラミングは「コードを書く力」だけでなく、問題を分解して考える習慣や試行錯誤する力を育てます。それは算数・英語・国語すべての学習にもプラスに働きます。
今の小学生が大学を卒業するのはちょうど2040年前後。準備した子どもは、必ず未来を切り拓けます。松本市・安曇野市・塩尻市のご家庭からのお問い合わせ、お待ちしております。
メルク英語教室 林英美
4月29日
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